В школе происходит не только совершенствование учебного процесса, но и личностное развитие ребенка. Учитывая возрастные и творческие особенности каждого ребенка, педагоги стараются развить его и нравственно, и эмоционально, и физически.

Поэтому мы, учителя начальных классов, составляя план декады, ставили перед собой такие задачи:

- организуя деятельность обучающихся, предусмотреть в ней ситуацию успеха, возможность заметить достоинства каждого ребёнка, его исключительность;

- выявление степени соответствия проведения современного урока требованиям ФГОС второго поколения;

- повышение интереса обучающихся к учебной деятельности;

- оценка влияния декады начальных классов на развитие интереса учеников к изучаемым предметам;
- обучать детей самостоятельности и творчеству.
Принцип проведения предметной декады - каждый ребенок - активный участник всех мероприятий. Он может проявить свои способности в различных видах деятельности: решать задачи и примеры, сочинять, писать, мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать, загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки.

Декада в начальных классах проводится в школе регулярно для поддержания интереса младших школьников к учению. Для детей – это праздник, который в нашей школе проводился с 6 марта по 17 марта 2017 года. Учиться во все времена всегда интересно.

Для успешной реализации поставленных задач был разработан и утвержден план предметной декады:

Мероприятия декады проводились согласно разработанному плану. Программа проведения предметной декады отразила различные формы и методы учебной деятельности. Удачно сочетались коллективные и индивидуальные формы работы с опорой на дифференциацию.

Начало предметной декады состоялось 6 марта во время проведения линейки, посвященной открытию декады в начальной школе. До каждого ребёнка был доведен план проведения декады, каждый проникнулся чувством значимости её проведения.

Первое мероприятие провела Мелькина Т.И. с детьми 2 и 3 классов. Это была игра – путешествие в королевство «Грамматика». Каждый ребёнок являлся активным участником игры. Тем не менее победителями стала команда учащихся 2 класса (Еропаев Сергей, Евтин Евгений, Мазин Сергей.)

В викторине «Детские писатели» участвовали дети 1 и 4 классов. Абсолютным победителем стал Головкин Александр – ученик 4 класса. Но также хочется отметить активное участие Головкина Сергея, Орловой Марии, Наумовой Алины – обучающихся 1 класса.

Интересно прошел урок «Весёлая геометрия», который провела Горлина Е.В. с учащимися 2 и 3 классов. Дети с интересом выполняли интересные геометрические задания, вспоминали, что такое точка, прямая, луч, прямоугольник, квадрат, круг и т.д. Учащиеся разгадывали загадки, решали логические задачи, чертили геометрические фигуры – все это прошло в необычной игровой атмосфере.

В заключение занятия ребятам, как домашнее задание, было предложено сделать аппликации из геометрических фигур.

В конкурсе аппликаций из геометрических фигур приняли участие все учащиеся 1-4 классов. Впоследствии из данных аппликаций оформили выставку. Победителями стали Орлова М., Евтин Е., Селиверстов А., Щербаков И..

Литературная викторина «В гости к любимым героям» пригласила детей 2 и 3 классов. Победа досталась Селиверстову Александру, призерами стали Евтин Евгений и Смирнов Максим. А учащиеся 1 класса приняли участие в викторине «Когда это бывает?». Места распределились следующим образом:

1 место – Орлова Мария

2 место – Головкин Сергей

3 место – Наумова Алина.

Увлекательно прошло проведенное Бирюковой Н.П. мероприятие по русскому языку в 4 классе. Победителем в «Занимательной грамматике» стал Мишин Сергей. А ребята 2 и 3 классов в это время были приглашены на урок - игру по математике «Знатоки против телезрителей». Победу одержал Блошкин Андрей. Также хочется отметить игру Евтина Евгения.

16 марта прошла викторина «Знатоки мультфильмов», подготовленная учителем начальных классов Горлиной Е.В. Ребята отгадывали загадки про сказочных и мультипликационных героев. Вспоминали названия известных мультфильмов. Победителем викторины стала Орлова М. – 1 класс.

Заключительное мероприятие «Созвездие умников» собрало детей всего начального звена. И команда «Лучики» (Наумова А., Мазин С., Мазин Д., Головкин А., Селиверстов А.), и команда «Звездочеты» (Головкин С, Мишин А., Орлова М, Смирнов М., Евтин Е.) достойно состязались, силы были равны. Среди зрителей победителем стал Щербаков Илья, он был зачислен в клуб «Эрудит».

За время проведения декады ребята побывали в разных ролях. Фантазировали, сочиняли, выдвигали свои идеи, решали сложные задачи, с удовольствием рисовали. Ребята очень серьёзно и ответственно относились к конкурсам. Результатом конкурса рисунков «Мой любимый литературный герой» стало оформление стенда. Нужно отметить, что большинство учащихся 1-4 классов приняли в нём участие.

Можно сказать, что декада прошла в атмосфере творчества, сотрудничества и показала высокую результативность работы обучающихся и учителей начальных классов.

Важным условием развития детской любознательности, потребности самостоятельного познания окружающего мира, познавательной активности и инициативности является создание развивающей образовательной среды, что как раз и предусматривают на сегодняшний день стандарты второго поколения.

Мероприятия были интересны и познавательны, ориентированные на максимальное раскрытие творческих и интеллектуальных возможностей каждого ученика.

По результатам проведения декады в начальном звене можно сделать следующие выводы:

• Учителя применяли на уроках элементы современных педагогических технологий и методик преподавания: проблемного обучения, ТКМ, интерактивные, групповые методы работы, разнообразные творческие методы.
• Преподаватели в своей работе используют современные технические средства.
• Учащиеся на уроках показали хороший уровень самоорганизации, высокий уровень выполнения требований учителя, в достаточной степени – уровень владения универсальными учебными действиями.
• Проведенные мероприятия свидетельствуют не только о хорошем уровне преподавательской учебной деятельности, но и о проводимой в системе внеурочной и внеклассной воспитательной работе с обучающимися.
• Учителя в ходе предметной декады проявили хорошие организаторские способности, создали праздничную творческую атмосферу.
   

Во время проведения предметной недели происходит активизация мотивации в индивидуальной и коллективной деятельности, развивается самостоятельность, формируются межличностные коммуникации. Творчество приводит к раскрепощению личности, умению ориентироваться в обществе и найти свое место в жизни, быть нужным и полезным людям, а это и есть главный результат нашей работы.

Учителя начальных классов:

Горлина Е.В.

Бирюкова Н.П.

Мелькина Т.И.